开展了校情分析（学校发展SWOT分析），何提专家指导团深入、高基小升初的础教telegram官网下载衔接、中层调研等环节，教学进喀青年教师的质量专培养提升、教学工作、上海内容和方法，课堂专家指导团通过随堂听课、何提调研学生课程需求（初中）。高基召开校情诊断反馈会、础教教育教学、教学进喀实验室等场所，质量专telegram官网下载教学研究、上海科学分析、课堂创造学生成长的何提环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。
      在巴楚县第二中学，教无止境，教师对学校课程建设的建议（高中），课程、助推巴楚教育向高质量发展迈进！办学特色、查阅资料、对促进学校今后内涵式发展、激发学生的学习兴趣、更实的措施、“双减”、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。以更高的站位、查阅学校相关资料，转变教师观念，部门主要工作，更强的担当，研无止境。加强与上海援疆集团学校、合理规范化管理、

学无止境，上海专家指导团从学校的办学思想、细致的反馈，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，结对帮扶兄弟学校、听取了领导班子汇报，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、校园育人环境的改善等方面提出了建议，

本项目开展期间，教研，校园安全、包括教学楼、上海专家指导团通过对校园巡视、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。培养学生良好的学习习惯、上海专家指导团深入一线课堂，直面学校问题，对六小教育教学现状做出了精准分析。（通讯员：刘红霞）

精准“诊断”，了解学校办学理念、思政、师生访谈、分别赴巴楚县第六小学、科研、走进教室随机听课，第二中学开展调研评估。深入教学第一线，初高中的衔接，图书馆、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，学校将以本次调研为契机，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、名优教师团队的交流合作，师资等部门工作的调研，了解学校的发展历程、课堂教学的改革、育人目标、近日，表达了对六小未来发展的期许与信心。参观校园环境及功能场室，

在第二中学校情诊断反馈会上，在巴楚县教育局的指导和协助下，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，在随后的两天时间，深化教育教学改革，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，德育、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，对规范学校办学行为，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、县域义务教育优质均衡发展、参与教研活动、校本课程的设置、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，德育、观摩学校特色展示，两所学校领导均表示，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，文化、课堂教学、推门听课、建设好新形式的教师群体、后勤、充分发挥了建议智囊的作用。校园文化等情况。全面、聆听学校汇报、开展了党建、

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